Toutes les expériences, basées sur le projet personnel de l’élève, visent à éviter le décrochage scolaire si possible et à reprendre une scolarité régulière ou toute autre forme de cursus de formation.

Ce type d'enseignement est organisé en deux phases (selon les aptitudes de l'enfant):

1- Une phase de socialisation rendant possible l'élaboration du projet personnel de l'élève.

2- Une phase d'immersion rendant possible la réinsertion de l'élève dans une structure classique d'apprentissage.

Durant le passage de l'élève dans la structure, un plan individuel d'apprentissage (P.I.A) est établi. Il est géré et évalué par l'équipe éducative sous le regard du psychologue d'éducation et adapté au fur et à mesure de l'évolution de l'élève en partenariat avec celui-ci et les parents.